Teorías clásicas como las de Jean Piaget respecto al aprendizaje infantil continúan siendo vigentes en el estudio de esta área.
Muchas de las teorías actualmente consideradas son constructivistas y hacen parte del abordaje cognitivo, con distintas clasificaciones y representantes, otros abordajes incluyen la teoría de Gestalt y otras centradas en el componente psicoemocional o humanista.
Otros autores destacados en el campo del aprendizaje infantil incluyen: Vigotsky, Gagné, Carls Rogers y Skinner.